培訓促績效03：六步培訓法，提升績效人生后悔的事就是在自己力所能及的時候沒有攢下應對危機的資本，等到危機來臨時，沒有選擇，只能承受無可奈何的絕望！改變的比較好時機就是現在，如果你有了改變的意愿，那么接下來請了解一套改變的方法，共6個步驟，借鑒了培訓6ds、績效改進、NLP六層邏輯、五星教學、行動學習、柯氏四級評估等經典培訓理論，經多年項目實踐經驗總結得出。本篇先解釋這套方法的底層邏輯：一、培訓是如何對績效發揮作用的？績效是企業內外部環境和員工行為相互影響的結果，而培訓改變的就是員工行為這個變量。其次要懂得員工行為是如何產生的？通過提升能力，使員工愿做，會做，去做，愿做是改變心態，會做是掌握知識和技能，去做是創造執行的環境推動執行，這是培訓設計的目標。要懂得員工的能力是如何提升的？能力提升要經歷三步，一要有改變的意愿；二學習掌握改變的知識，三實踐掌握改變的技能。二、企業培訓的新定義。當懂了上述的三個前提，就可以理解企業培訓的新定義，通過多元化的教學方式改變員工的心態，知識和技能，提升員工實現績效的能力和行為。三、企業培訓六步法。提升績效的培訓就是以交付提升員工績效的能力和行為為目標，從時間管理到效益管理：通過測評和演練，使學員找到自己的效益是如何丟失的；減少管理工作中的任務***。上海中層領導企業內訓機構

培訓促績效04：基于績效精細化調研做提升績效的培訓，也就是提升員工實現績效的能力，培育員工實現績效的行為。因此首先要搞清楚需要提升員工實現績效的能力和行為是什么？所以再次強調，做提升績效的培訓的**步就是要深入探尋需求痛點，只有找到了業務的痛點，才會引起他的重視和投入，也為后續培訓順利的完成奠定良好的基礎。1、當然的績效問題是什么？也就是績效目標—績效現狀。要去了解領導想要實現的績效目標以及當前的績效現狀，界定好要解決的績效問題。2、需要培育的績效行為是什么？為實現領導期待的績效目標，需要員工面臨哪些工作場景？完成哪些關鍵任務？表現哪些關鍵行為？3、需要培育的績效能力是什么？員工表現相應的績效行為需要具備何種心態，掌握何種知識和技能？當明確了調研需求痛點的內容后，再分享四步調研的方法，方便大家應用。1、業務分析，即和領導面談明確績效問題，績效行為和績效能力。2、問卷調研，即針對性設計問卷，去調研參訓學員的能力現狀、學習意愿和需求。3、電話調研（或面談20分鐘）4、達成共識，即將調研數據、信息和結果跟領導進行匯報。當調研完成之后，也就明確了培訓的交付目標，接下來就是設計整體的培訓方案，上海通用課程企業內訓內容目標選材：我們通過一整套完整的選材過程進行深入講解和實戰訓練，幫助您迅速成長為合格的面試官。

基于績效成長的"中高管領導力系統培養項目"在培養管理者這條路上，很多老板花了很多錢，聘請大咖老師，給管理者上了很多課，但沒啥效果，錢白白打了水漂，還引來了抱怨。培訓沒效果，不培訓也不行，老板們進退兩難，想培養管理者，想解決問題，但不知道該怎么做？培養領導力，需要正確的行動，這也是我們基于績效成長的"中高管領導力系統培養項目"可以為企業老板解決的問題，那就是提供基于業務問題解決的領導力定制化訓練，幫助企業老板培養中高層管理者，實現領導力與業務績效的雙向成長。培養特色：1、深入業務，與業務目標結合2、教練賦能，與業務內容結合3、跟蹤輔導，推動業務的執行4、拿到結果，考核業務的成長**階段培養目標：轉變管理思維，提升邏輯思維和創新思維，系統思考看清問題的本質，做出有效的決策并解決問題。第二階段培養目標：制定團隊目標和計劃，指導團隊成員完成工作任務，及時檢查和復盤各項工作成果，驅動業績達成。第三階段培養目標：組建團隊，識別人才，激勵團隊，搭建人才梯隊和人才培養體系，對團隊進行標準化流程建設，領導團隊達成高績效。上海盛榕咨詢專注為中小企業提供管理培訓一站式服務，歡迎聯系我們，期待攜手共創成功實踐！

HR經營思維修煉6：BSC戰略解碼BSC，即平衡計分卡，一個戰略實施的工具，將公司的戰略落實到可操作的目標、衡量指標上，包含四個維度：財務、客戶、內部運營、學習成長，其內在邏輯是，企業的首要目標是盈利，所以財務放在**；為了盈利就必須為客戶創造價值，第二個緯度是客戶；為了給客戶創造價值，企業內部的各個環節必須運營到位，第三個緯度是內部運營；而將企業各個環節做到位，就依賴于人的學習和成長，所以***一個維度是學習成長。這個工具非常的***，形成了閉環，企業完成這四個維度下的子目標做好，也就基本實現了制定的戰略目標業務分析六步法：1、找到戰略方向，明確企業的愿景、使命和價值觀，培育企業文化；2、外部市場環境分析，明確外部市場的機遇和威脅；3、梳理商業模式，理清企業賺錢的邏輯；4、企業內部價值鏈分析，明確企業各價值鏈的優勢和不足；5、制定發展戰略，明確戰略發展目標、戰略打法（實現策略）、戰略里程碑（必須打贏的仗）；6、完成戰略解碼，將戰略分解為財務、客戶內部、運營、學習成長四個維度的衡量指標。我們的人才培養和其他人力資源管理手段是跟著業務走的，所以我們必須了解戰略方向、目標和打法，然后制定相應的人力資源計劃，情緒與壓力管理：提升職場人員的心理健康維護意識；提高職場工作人員在壓力狀態下的情緒覺察。

培訓促績效05：深入業務定制化設計所以為了實現培訓效果，必須做定制化的設計，這也是我們培訓行業趨勢，背后是因為客戶需求在升級。雖然每家管理培訓機構都在強調自己提供定制化內訓，但做和做好是兩個不同的概念，所以我們在挑選培訓機構的時候要擦亮眼睛，多了解細節，畢竟細節一般很難包裝。好的教學要滿足三個要素，讓學員愿意學、能學會、好應用，主要思考五個方面：課程的難易度，內容的貼合性，方法的實操性，教學的互動性，訓后的轉化如何定制設計好的教學？可以圍繞以下七個步驟進行：1、教學目標，即通過調研得出的"員工提升績效的能力要求"，制定相應的心態、知識和技能的教學目標，2、教學大綱，即圍繞教學目標制定教學的內容大綱，要包含教學的內容、方式、時長。3、教學案例，即萃取學員面臨的工作場景制作成課堂的案例，這也是定制化設計的難點。4、教學流程，即從開場、中間到結束需要完成什么樣的任務。5、實踐作業，即設計好促進本次教學落地的實踐作業。6、講師手冊，即方便講師對教學目標、內容、方式和流程有充分的了解和準備。7、學員手冊，既方便學員對教學目標內容y有充分的了解和準備。上海盛榕咨詢提供管理培訓、領導力項目與人才培養一體化服務。人力資源管理基礎實務課程：本課程從技能和方法上幫助您提升 HR 管理的實戰能力，為企業提供有價值的 HR 管理。上海人力資源企業內訓排行榜

高效銷售技巧：4. 從客戶心理需求角度出發，真正做到是為客戶解決問題而不是推銷產品的銷售員。上海中層領導企業內訓機構

HR經營思維修煉3：企業外部市場環境分析當明確了企業的愿景、使命、價值觀后，我們需要學會進行外部分析和內部分析，找到自己企業的優勢和不足波特五力模型將一個行業競爭的5種主要來源，總結在一個簡單的模型當中，幫助企業分析自己行業的競爭態勢一、潛在進入者的威脅。即影響潛在者進入障礙的因素：規模經濟效應、資本需要、品牌**度、購買者的轉換成本、銷售渠道的開拓、**等關鍵資源的掌握、監管及**壁壘、成果被復制的難易程度、競爭對手的反制措施。二、供應商的議價能力。即考量：轉向新供應商的轉換成本、投入要素替代品的存在、供應商的集中度、我們的需求占供應商產出的比例、占行業供給的比例、供應商在產業鏈中向下游實行聯合或一體化的威脅。三、購買者議價能力。即考量：購買者的集中度、數量和轉換成本，購買者獲取信息的能力，購買者有能力實現在產業鏈中向后一體化的威脅，替代品是否存在，購買者對價格的敏感度，產品差異。四、替代品的威脅。即考量：替代品的價格走勢，購買者是否傾向使用替代品。五、同行業的競爭。即考量：行業的成長性和集中度、產品的差異化、品牌的認知度、**技術及創新能力、競爭對手的決心及其資本實力、行業退出壁壘。上海中層領導企業內訓機構