集中的授課形式，互動(dòng)的課堂氛圍，精選的師資，精心設(shè)計(jì)的課程體系，在高度上引導(dǎo)企業(yè)全員成長(zhǎng)的新格局。讓學(xué)習(xí)用多種形式發(fā)生，每年度為威海市工業(yè)和信息化局、威海市中小企業(yè)協(xié)會(huì)、威海市裝備制造業(yè)協(xié)會(huì)、威海市青年民營企業(yè)家商會(huì)、威海市川渝商會(huì)等組織特設(shè)企業(yè)成長(zhǎng)服務(wù)月，參與企業(yè)200家，在廣度上打開了學(xué)習(xí)的新局面。三人行必有我?guī)煟哌M(jìn)榜樣同學(xué)企業(yè)參訪交流，讓學(xué)習(xí)隨時(shí)隨地更好的發(fā)生。企業(yè)間的交流分享打通了格局的深度。為公司轉(zhuǎn)型升級(jí)、提升核心競(jìng)爭(zhēng)力提供寶貴經(jīng)驗(yàn)與靈感。名優(yōu)企業(yè)管理培訓(xùn)費(fèi)用是多少

為對(duì)接企業(yè)線下有關(guān)銷售內(nèi)訓(xùn)需求，格局屏天下結(jié)合張子凡老師的優(yōu)勢(shì)，開設(shè)有深度的線下實(shí)戰(zhàn)課程，滿足企業(yè)多樣化、多場(chǎng)景、多體驗(yàn)的學(xué)習(xí)需求，為企業(yè)提供一鍵式人才管理服務(wù)，助力專業(yè)化人才培養(yǎng)，提升企業(yè)的中心競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。張子凡老師線下課程內(nèi)容為：《中國式飯局》《出色領(lǐng)導(dǎo)力》《向整合要業(yè)績(jī)》《向老客戶要業(yè)績(jī)》《向運(yùn)營要效益》《提高談判成功率》《存量深耕與增量拓展》《政企營銷》《集團(tuán)客戶顧問式銷售技巧》《業(yè)績(jī)逆勢(shì)高增長(zhǎng)》威海硅谷“內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)、互相制衡”。

重心業(yè)務(wù)：人民學(xué)習(xí)·黨員干部綜合素養(yǎng)提升項(xiàng)目：威海市委黨校“1+8”智慧教室、環(huán)翠區(qū)“1+7”鎮(zhèn)街黨校智慧教室、經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)“1+5”鎮(zhèn)街黨校智慧教室、榮成鄉(xiāng)村振興創(chuàng)新學(xué)習(xí)工程“1+22”智慧教室、膠東（威海）黨性教室基地、石島管理區(qū)、山東省委黨校、濟(jì)南市委組織部、濟(jì)南市城市建設(shè)集團(tuán)、濟(jì)鋼集團(tuán)、日照市委黨校、沂蒙干部云課堂。

格局屏天下全員成長(zhǎng)計(jì)劃項(xiàng)目：大屏直播提升學(xué)習(xí)效果，構(gòu)建學(xué)習(xí)型企業(yè)。山東廣泰空港、山東燕喜堂、瑞欣孵化器、萬豐鎂業(yè)、方正國際、中國外運(yùn)（煙臺(tái)、威海分公司）、昊坤達(dá)等企業(yè)設(shè)立企業(yè)學(xué)習(xí)中心。

任何企業(yè)的生存和發(fā)展都離不開兩件事——經(jīng)營與管理。在新經(jīng)濟(jì)時(shí)代，企業(yè)經(jīng)營和管理必須系統(tǒng)化、規(guī)模化，注重遠(yuǎn)景規(guī)劃，才能在發(fā)展過程中少走彎路、化危為機(jī)。然而，企業(yè)***經(jīng)常面臨如下難題：●企業(yè)層級(jí)多、人員冗雜，管理勞心勞神、費(fèi)時(shí)費(fèi)力；●不知道如何優(yōu)化生產(chǎn)流程，企業(yè)精細(xì)化程度不夠，開源節(jié)流難，降低成本更難；●在近乎飽和的市場(chǎng)環(huán)境中，無法找準(zhǔn)自己的生存空間，企業(yè)經(jīng)常徘徊在生死存亡的邊緣；●企業(yè)管理和經(jīng)營毫無頭緒和方法論，眉毛胡子一把抓，企業(yè)沒有任何競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。老板用工風(fēng)險(xiǎn)培訓(xùn)，為企業(yè)發(fā)展保駕護(hù)航。

在管理工作中，等待的浪費(fèi)主要表現(xiàn)在以下幾方面：1.等待上級(jí)的指示上級(jí)不安排工作，下級(jí)就坐等；上級(jí)不指示，下級(jí)就不執(zhí)行；上級(jí)不詢問，下級(jí)就不匯報(bào)；上級(jí)不檢查，下級(jí)就拖著。很多工作是在多次檢查和催辦下才完成的，造成極大的浪費(fèi)。2.等待下級(jí)的匯報(bào)任務(wù)雖已布置，但是沒有檢查、監(jiān)督，不主動(dòng)深入調(diào)查情況、掌握***手資料，只是被動(dòng)地聽下級(jí)匯報(bào)，不做核實(shí)就做決定或向上級(jí)匯報(bào)，出了問題，責(zé)任還可以往下級(jí)身上推。3.等待對(duì)方的回復(fù)“我已與對(duì)方聯(lián)系過，什么時(shí)候得到回復(fù)我無法決定，延誤工作的責(zé)任應(yīng)該由對(duì)方負(fù)責(zé)，我只能等。”“對(duì)方不回復(fù)我能怎么辦？你還是和對(duì)方聯(lián)系一下吧，以免耽誤工作。”4.等待生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的聯(lián)系職能部門不主動(dòng)去為現(xiàn)場(chǎng)提供服務(wù)，而是坐等現(xiàn)場(chǎng)的聯(lián)系，沒有設(shè)身處地去為現(xiàn)場(chǎng)著想，嚴(yán)重影響現(xiàn)場(chǎng)問題的及時(shí)解決。這些“等待”在工作中是大量存在的。如果不能及時(shí)消除等待的浪費(fèi)、加強(qiáng)管理，那對(duì)于企業(yè)的文化氛圍及執(zhí)行力、領(lǐng)導(dǎo)力等企業(yè)管理實(shí)務(wù)，都將產(chǎn)生可怕的后果。企業(yè)再造，造福企業(yè)，我們一直在路上。靠譜的企業(yè)管理培訓(xùn)銷售電話

注意運(yùn)用一下這個(gè)規(guī)律，就可以讓現(xiàn)場(chǎng)效果更好。名優(yōu)企業(yè)管理培訓(xùn)費(fèi)用是多少

規(guī)避企業(yè)用工隱患，建立和諧勞動(dòng)關(guān)系。格局線下實(shí)戰(zhàn)面授課將特別邀請(qǐng)企業(yè)用工風(fēng)險(xiǎn)管控行家李旭東老師帶來《老板用工風(fēng)險(xiǎn)管控》課程，如何通過學(xué)習(xí)更加深入地了解企業(yè)和諧用工和風(fēng)險(xiǎn)防控的重要性，掌握更多拿來即用的用工風(fēng)險(xiǎn)防控預(yù)處理技巧和方法。課程優(yōu)勢(shì)：讓企業(yè)不增加額外成本的情況下規(guī)避用工風(fēng)險(xiǎn)；讓企業(yè)在不增加管理難度的情況下規(guī)避用工風(fēng)險(xiǎn)；讓企業(yè)學(xué)得會(huì),易操作,建立系統(tǒng)用工風(fēng)險(xiǎn)防火墻；讓企業(yè)不會(huì)因?yàn)樾惺构芾頇?quán)而受到法律制裁。歡迎企業(yè)家和企業(yè)HR報(bào)名學(xué)習(xí)。名優(yōu)企業(yè)管理培訓(xùn)費(fèi)用是多少