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公司以“人民學習”和“格局屏天下”雙品牌運營,是一家創新型政企服務平臺,主要開展黨政專題教育培訓、企業管理培訓及咨詢項目,聚焦黨政機關、企事業單位的學習成長、招才引智、產業對接等。依托“人民學習·格局屏天下”全景沉浸式直播互動教學系統;以“百城萬人、同班同步、直播互動”線上線下相結合的學習模式;在黨政機關設立“智慧學習中心”,在企業內部設立“企業學習中心”,為黨政機關和企事業單位的賦能成長提供有力支持。針對企業發展需求,推出了格局屏天下企業全員成長計劃系列課程和實戰類微咨詢項目《企業再造與頂層設計》、《企業用工風險顧問咨詢》、《財稅服務咨詢》、《企業股權落地咨詢》。格局屏天下威海學習中心作為威海市中小企業公共服務示范平臺,累計服務了企業高中基層學員10萬余人次。先后在臨港碳纖維園區、山東燕喜堂、廣泰空港、萬豐鎂業、方正國際、中國外運(威海分公司)、吳坤達等企業內部設立學習中心。

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2025-01-12 03:12:46

每個職場人都知道,我們在工作中是離不開PPT的!項目匯報要用PPT、產品發布要用PPT、工作交流要用PPT、述職競崗要用PPT。但實際使用過程中又是什么樣的呢?沒開始做PPT之前,大概很多人的內心都是:這一回一定要做得漂漂亮亮的!PPT嘛,很簡單啊!可是當真正要開始做PPT的時候,盯著電腦屏幕上空白的PPT頁面發呆了許久,幾個小時過去了,還在**頁改來改去。顏色不會搭,字體不會調……當絞盡腦汁,好不容易終于完成制作時,連自己也不由得感慨:做得太low了!這時才發現自己的PPT技能**停留在小白階段。免為其難發給老板看,果然收到一頓批評:“你這PPT我看了***眼就沒有想要繼續看下去的興趣,做的都是些什么啊!下次不要再讓我看到這種毫無美感的PPT!”那么問題來了,怎么才能做好PPT呢?***的PPT需要通過更好的排版、配色、布局,以及圖表等元素實現視覺化的表達,讓觀眾對你的信息印象深刻,**提升溝通效率。解決行業發展中的實際痛點,幫助企業構建完整的培訓體系,滿足企業多樣化、多場景、多體驗的培訓需求;在線溝通管理聯系人

在中國高速發展的環境下,如何快速提升**生產主管的素養是所有制造型企業面臨的問題,對現場管理者和監督者的教育關系著企業的生存與發展。班組長是企業組織中的基本細胞,是直接帶兵打仗的人,是公司戰略和規章的落實者,他們的理念和管理素質直接影響所轄成員。號稱“兵頭將尾”的班組長,在組織中處于承上啟下的關鍵作用,是**生產的直接指揮者和組織者,他們的管理水平高低將**終影響公司的經營績效。TWI訓練,是針對企業**管理人員應具備的知識及技巧而擬定的一套系列訓練課程。二戰期間,由于美國工廠內許多熟練的技工和基層主管去服兵役,在工廠內充斥著許多技術不熟練的工人。如何在這種情況下保持工廠的效率和品質,成為企業界相當困擾的事情。**后,美國**研究出一套快速且有效的訓練方式來培養基層的工作人員,結果非常成功,這套系統便是“現場第**督導者的訓練TWI”。1950年,TWI培訓課程被引進日本,根據實際需要進行改善,并迅速在日本產業界推廣和運用。將它作為現場管理者必修的課程,同時作為制造型企業***員**普及的一種職業教育課程。TWI七十年長盛不衰。在線溝通管理聯系人通過整合多年積累的老師和企業資源幫助企業建立產教融合的成長體系實現企業人才培養與企業成長的發展目標。

華為是中國企業的榜樣和**,它的企業戰略、企業管理、企業文化、人才管理等方面的獨特理論與實踐成果也一直被眾多國內企業所“膜拜”。尤其是華為的戰略管理能力,在產品被排斥、技術被封殺、市場被屏蔽等一系列風高浪急的市場險阻中,它展現出了強大的力量,推動華為不斷成就了一個又一個耀眼的成就。華為戰略布局的前瞻性尤其令人贊嘆。在持續創新方面,華為早在2000年左右就開始布局智能手機、物聯網、云計算等新興領域,如今這些領域都已成為了華為的**業務。在戰略**方面,華為提前制定了多項”備胎計劃“,在芯片、操作系統等關鍵領域進行自主研發,**終在遭到美國制裁下,依靠“備胎”轉正、成功突圍,成為中國企業自主創新、自立自強的楷模。那么,華為是如何塑造它的企業戰略呢?它的戰略設想的源頭來自哪里?

有一位小學生的家長跟我進行了交流,我覺得他提出的問題還是挺有代表性的。他說聽了一些關于教育孩子的課程,在網上也能搜到很多相關的資料、相關的小視頻,但是總感覺都是碎片化的不成體系。既然說模式、模型、模板這些都特別重要,那能不能在培養孩子、教育孩子方面也給一個整體的模式或者整體的框架,比較好是能要素化、結構化、體系化,這樣操作起來自己心里就有譜了。***咱們就來探討一下這個問題。根據心理學、教育學和管理學的研究,我爭取給大家提供一個簡明扼要的、整體的框架模式。根據近現代的心理學和教育學的研究成果,我們可以把一個人的心理狀況分成三個模塊,就是認知模塊、情感模塊和意志品質模塊。在認知方面,教育培養的關鍵詞是“開發”,就是找到這個被培養對象的擅長的領域,然后提供必要的訓練。基本的思路就是——“短板上能及格,長板上可以冒尖兒”。而且無論是文科思維還是理科思維,無論是擅長文科的人還是擅長理科的人,他的基礎認知和底層邏輯都是至關重要的,都需要經歷文化的滋養和熏陶。認清自我溝通的底層障礙,學習順暢溝通的基本原理;

王智老師從一新時代心管理-積極管理新范式、二***管理者正能量M.N正念心理建設、三同理心對話藝術-從物性到人性的聯結、四賦能型管理教練-FLOW綠色激勵四個模塊進行課程分享。鐘虹添老師從一招聘渠道選擇與面試官甄選、二崗位素質標準建立與人崗匹配、三評估應聘者的主要維度和方法、四面試官的主要面試技術、五選擇錄用**適合的應聘者等五個方面進行課程分享 。姚鳳鵬老師對稻盛和夫進行了簡單的介紹,并介紹了三個運用阿米巴經營模式的公司,接下來姚老師將重點以京瓷公司的發展模式為例進行詳細的解讀。如何讓一個人不去做一件事呢?制度的思路是讓他不敢做情感的思路是讓他不忍做,而文化的思路是讓他不愿做。在線溝通管理哪家好

培養自己的耐心與耐煩,磨煉自己的意志品質和專注程度,這是漲能耐、漲本事的一個關鍵途徑。在線溝通管理聯系人

我們的課程主題是“傳統文化中的人生智慧”。有人就說了,我想增長自己的智慧,應該學點什么知識,應該讀點什么書,應該從哪些方面入手呢。其實關于“智慧”二字有很多有趣的說法。比如在上中學的時候,我聽一個老師這么講過,他說“智”是關于做事的學問,“慧”是關于做人的學問。你看如果這么理解的話,“智”字就接近智商,而“慧”字就接近情商。不過其實這種分法比較粗糙,因為做人做事其實不能嚴格的分開,是有很多交叉和交集的。所以在讀了很多傳統文化的典籍以后,我更喜歡另一種說法:智是關于解決的學問,慧是關于解脫的學問。在青春年少的時候,我們涉世不深,壯懷激烈,意氣風發,以為很多問題都能找到***的**、***的解決方案,在這種追求方案、追求**的過程中,我們增長的是“智”。在線溝通管理聯系人

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