戶外雷電防御小常識，當打雷時人若在戶外，應注意這些問題：1、不宜停留在山頂、山脊或建（構）筑物頂部；2、不宜停留在小型無防雷設施的建筑物、車庫、車棚附近；3、不宜停留在鐵柵欄、金屬曬衣繩、架空金屬體以及鐵路軌道附近；4、不宜停留在游泳池、湖泊、海濱或孤立的樹下面；5、應迅速躲入有防雷保護的建（構）筑物內，或有金屬頂的各種車輛及有金屬殼體的船舶內；6、不具備上述條件時，應立即雙膝下蹲，向前彎曲，雙手抱膝。農業科普小知識，適時播種 播種時棚外氣溫達到5℃，置床溫度12℃開始播種。山西青少年素質教育基地

無色透明地膜：較廣用于春季增溫和蓄水保墑，此外，還可提高土壤微生物活性，對改良土壤、提高土壤有機質含量有一定作用。藍色農膜：藍色膜的主要特點是保溫性能好，在弱光照射條件下，透光率高于普通膜，在強光照射條件下，透光率低于普通膜，保溫性能良好。用于水稻育苗，苗壯、根多、成苗率高。用于蔬菜、花生和草莓等作物，能控制十字花科蔬菜的黑斑病菌生長，具有明顯的增產和提高質量的作用。還可用于蔬菜、棉花、花生、草莓、馬鈴薯等作物覆蓋栽培。紅色地膜紅色地膜比黑色地膜更能刺激作物生長，植物會利用更多的能量進行地上部分的光合作用。紅色地膜能透射紅光，同時可阻擋其它不利于作物生長的色光透過，因此使作物生長旺盛。實踐證明，紅色農膜能滿足水稻、玉米、甜菜等對紅光的需要，可使水稻秧苗生長旺盛，甜菜含糖量增加，胡蘿卜長得大，韭菜葉寬肉厚、收獲期提前。廣東社區科普館建設科普館萬花筒的原理在于光的反射，利用鏡把光反射來形成圖像。

地震小屋是通過環境模擬和虛擬技術的結合，真實再現地震“可怕現場”，模擬各級地震和各類地震，讓小朋友從體驗地震中，了解和學會在地震中如何避免災難，如何自救，學習各種地震的科學知識，以提高我們防災減災的意識。本場館通過科技手段，仿真還原地震場景，模擬地震效果。在任何突發災難面前，我們都無法在早時間做出有效的判斷，讓孩子們在模擬環境里體驗地震，在模擬地震過程中教會孩子如何去做遠遠要比語言文字的灌輸式教育有用的多。通過教學和實踐以及親身的體驗讓孩子真正的掌握自我保護技能。我們永遠不知道災難何時會發生，但是我們可以從點滴做起，教會孩子如何保護自己，在災難來臨時這是對孩子有力的保護傘。

龍卷風是云層中雷暴的產物。具體的說，龍卷風就是雷暴巨大能量中的一小部分在很小的區域內集中釋放的一種形式。龍卷風的形成可以分為四個階段：（1）大氣的不穩定性產生強烈的上升氣流，由于急流中的較大過境氣流的影響，它被進一步加強。（2）由于與在垂直方向上速度和方向均有切變的風相互作用，上升氣流在對流層的中部開始旋轉，形成中尺度氣旋。（3）隨著中尺度氣旋向地面發展和向上伸展，它本身變細并增強。同時，一個小面積的增強輻合，即初生的龍卷在氣旋內部形成，產生氣旋的同樣過程，形成龍卷中心。（4）龍卷中心的旋轉與氣旋中的不同，它的強度足以使龍卷一直伸展到地面。當發展的渦旋到達地面高度時，地面氣壓急劇下降，地面風速急劇上升，形成龍卷風。氣象科普，龍卷風常發生于夏季的雷雨天氣時尤以下午至傍晚較為多見。

低碳環保小知識1、少用紙巾，保護森林，低碳生活;2、隨手關燈，節約用電;3、走樓梯，還能鍛煉身體;4、盡量不用一次性塑料袋，改用可循環利用的布袋;5、能不開車就不開車出行，坐公交，多步行還能鍛煉身體;6、節約用水，洗菜的水可以拖地沖馬桶澆花，認為把水龍頭開到較大才能把蔬菜盤碗洗得更干凈，那只是心理作用;7、實驗證明，中火燒水較省氣;8、廢舊電池一定要送到電池回收處;9、隨身常備筷子或勺子，已經是環保人士的一種標簽;10、冰箱內存放物品的量以占容積的80%為宜，放得過多或過少，都費電;11、植樹為你排放的二氧化碳埋單，排多少，吸多少。科普館聲聚焦是指凹面對聲波形成集中反射，使反射聲聚焦于某個區域，造成聲音在該區域特別響的現象。重慶交通**館設計方案

科普知道，打雷時應迅速躲入有防雷保護的建（構）筑物內，或有金屬頂的各種車輛及有金屬殼體的船舶內。山西青少年素質教育基地

地震前兆：地震前自然界出現的可能與地震孕育、發生有關的各種征兆稱作地震前兆。大體有兩類：微觀前兆:人的感官不易覺察，須用儀器才能測量到的震前變化。例如，地面的變形，地球的磁場、重力場的變化，地下水化學成分的變化，小地震的活動等。宏觀前兆:人的感官能覺察到的地震前兆。它們大多在臨近地震發生時出現。如井水的升降、變渾，動物行為反常，地聲、地光等。自然界的變化很復雜，各種異常現象產生的原因很多，不一定都是地震前兆。因此，觀察宏觀地震前兆時，一定要注意識別真偽，并及時向地震部門報告。山西青少年素質教育基地