電子商務市場營銷：

商品編碼商品編碼是指用一組阿拉伯數(shù)字標識商品的過程，這組數(shù)字稱為代碼。是商品進入倉庫中的***數(shù)字身份證，從正規(guī)廠家采購的產(chǎn)品都會有一個全球通用、***的商品編碼，也可以根據(jù)產(chǎn)品特征自己編制一套商品編碼。6.商品條碼商品條碼是由一組按一定規(guī)則排列的條、空及對應字符(阿拉伯數(shù)字)所組成的用于表示商店自動銷售管理系統(tǒng)的信息標記或者對商品分類編碼進行表示的標記。7.實際庫存實際庫存是倉庫中的實際庫存量。

惠州仲愷技工學校電子商務系是學校的重點發(fā)展的新興系部，開設有電子商務、市場營銷兩個專業(yè)，目前在校生400左右。擁有一支結構合理、技術水平高、富有實踐經(jīng)驗的高素質(zhì)教師隊伍。建有電子商務實訓中心、電子商務創(chuàng)業(yè)實訓室、淘寶實訓室、網(wǎng)絡營銷實訓室、新媒體實訓室、電商直播實訓室等。系部秉持校企同生的辦學原則，深化校企合作教育教學理念，以市場為導向，構建專業(yè)特色突出的人才培養(yǎng)模式，形成產(chǎn)學融合機制，確保學生掌握經(jīng)濟學等基本知識和電子商務營銷推廣、網(wǎng)店美工、數(shù)據(jù)分析、客戶關系管理等主要技術技能，致力于培養(yǎng)具有專業(yè)能力與創(chuàng)新能力的應用型專門人才。 惠州仲愷技工學校的電子商務系電子商務的就業(yè)方向有：網(wǎng)絡美工。龍崗區(qū)商務談判電子商務

    電子商務政策支持：日前，中國商務部等六部門印發(fā)的《全國電子商務物流發(fā)展專項規(guī)劃（2016-2020年）》提出，到2020年，基本形成“布局完善、結構優(yōu)化、功能強大、運作高效、服務質(zhì)量”的電商物流體系，信息化、標準化、集約化發(fā)展取得重大進展。電商物流創(chuàng)新能力進一步提升，先進物流裝備、技術在行業(yè)內(nèi)得到廣泛應用。一體化運作、網(wǎng)絡化經(jīng)營能力進一步增強，運輸、倉儲、配送等各環(huán)節(jié)協(xié)調(diào)發(fā)展，緊密銜接。對外開放程度進一步提高，逐步形成服務于全球貿(mào)易和營銷的電商物流網(wǎng)絡。綠色發(fā)展水平進一步提高，包裝循環(huán)利用水平有較大提升。電商物流企業(yè)競爭力顯著加強，擁有一批具備國際競爭力、服務網(wǎng)絡覆蓋境內(nèi)外的高水平企業(yè)。電商物流成本顯著降低，效率明顯提高，供應鏈服務能力**增強。惠州仲愷技工學校電子商務系是學校的重點發(fā)展的新興系部，開設有電子商務、市場營銷兩個專業(yè)，目前在校生400左右。擁有一支結構合理、技術水平高、富有實踐經(jīng)驗的高素質(zhì)教師隊伍。建有電子商務實訓中心、電子商務創(chuàng)業(yè)實訓室、淘寶實訓室、網(wǎng)絡營銷實訓室、新媒體實訓室、電商直播實訓室等。系部秉持校企同生的辦學原則，深化校企合作教育教學理念，以市場為導向。 龍川電子商務平面設計惠州仲愷技工學校電子商務市場營銷工作方向有：廣告促銷。

惠州仲愷技工學校電子商務系是學校的重點發(fā)展的新興系部，開設有電子商務、市場營銷兩個專業(yè)，目前在校生400左右。擁有一支結構合理、技術水平高、富有實踐經(jīng)驗的高素質(zhì)教師隊伍。

電子商務是利用微電腦技術和網(wǎng)絡技術進行的商務活動。各國**、學者、企業(yè)界人士根據(jù)自己所處的地位和對電子商務參與電子商務的角度和程度的不同，給出了許多不同的定義。但是，電子商務不等同于商務電子化。電子商務即使在各國或不同的領域有不同的定義，但其關鍵依然是依靠著電子設備和網(wǎng)絡技術進行的商業(yè)模式，隨著電子商務的高速發(fā)展，它已不僅*包括其購物的主要內(nèi)涵，還應包括了物流配送等附帶服務。電子商務包括**交換、供應鏈管理、電子交易市場、網(wǎng)絡營銷、在線事務處理、電子數(shù)據(jù)交換（EDI）、存貨管理和自動數(shù)據(jù)收集系統(tǒng)。在此過程中，利用到的信息技術包括：互聯(lián)網(wǎng)、外聯(lián)網(wǎng)、電子郵件、數(shù)據(jù)庫、電子目錄和移動電話。

電子商務市場營銷：

倉儲管理1.QCQC即英文QualityControl的簡稱，中文意義是品質(zhì)控制，又稱質(zhì)檢，即對產(chǎn)品進行一個初步的檢驗，排除質(zhì)量問題。2.SKUSKU即英文StockKeepingUnit的簡稱，即庫存進出計量的單位，可以是以件，盒，托盤等為單位。保存庫存控制的**小可用單位。3.3PL第三方物流(ThirdPartyLogistics)，電商行業(yè)意指快遞公司。4.PCS計量單位的簡寫，即pieces一塊、件、片、篇、張、條、套。多見于外貿(mào)交易中，后為書寫方便，延伸到其他行業(yè)，可**個、包、袋等表示數(shù)量的產(chǎn)品。

惠州仲愷技工學校電子商務系是學校的重點發(fā)展的新興系部，開設有電子商務、市場營銷兩個專業(yè)，目前在校生400左右。擁有一支結構合理、技術水平高、富有實踐經(jīng)驗的高素質(zhì)教師隊伍。建有電子商務實訓中心、電子商務創(chuàng)業(yè)實訓室、淘寶實訓室、網(wǎng)絡營銷實訓室、新媒體實訓室、電商直播實訓室等。系部秉持校企同生的辦學原則，深化校企合作教育教學理念，以市場為導向，構建專業(yè)特色突出的人才培養(yǎng)模式，形成產(chǎn)學融合機制，確保學生掌握經(jīng)濟學等基本知識和電子商務營銷推廣、網(wǎng)店美工、數(shù)據(jù)分析、客戶關系管理等主要技術技能，致力于培養(yǎng)具有專業(yè)能力與創(chuàng)新能力的應用型專門人才。 惠州仲愷技工學校的電子商務系市場營銷的就業(yè)方向:推銷技巧。

    我國電子商務發(fā)展的主要特點:1、電子商務成為國民經(jīng)濟重要的增長點。2014年，我國電子商務交易總額增速（）是國內(nèi)生產(chǎn)總值增速（）的；全年網(wǎng)絡零售額增速較社會消費品零售總額增速**。2014年，與電子商務密切相關的互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)收入增長50%；全國信息消費規(guī)模達到，同比增長18%；信息消費的拉動帶動了相關產(chǎn)業(yè)，對GDP貢獻約。2、移動電子商務呈現(xiàn)爆發(fā)性增長。2014年，我國移動購物市場交易規(guī)模達到，年增長率達；我國微信用戶數(shù)量已達5億，同比增長41%。3、涉農(nóng)電子商務快速發(fā)展。商務部和財政部聯(lián)合啟動了“電子商務進農(nóng)村綜合示范”項目，在全國8個省56個縣開展了電子商務應用示范項目。商務部建設開通了全國農(nóng)產(chǎn)品商務信息公共服務平臺，累計促成農(nóng)副產(chǎn)品銷售2300多萬噸、交易額達870多億元。4、我國電子商務國際影響力***增強。2014年，我國兩家大型電子商務企業(yè)先后登陸美國資本市場，國際資本市場反應熱烈。惠州仲愷技工學校電子商務系是學校的重點發(fā)展的新興系部，開設有電子商務、市場營銷兩個專業(yè)，目前在校生400左右。擁有一支結構合理、技術水平高、富有實踐經(jīng)驗的高素質(zhì)教師隊伍。 惠州仲愷技工學校的電子商務系電子商務的課程有：新媒體運營。河源電子商務技工學校

惠州仲愷技工學校的電子商務系電子商務的就業(yè)方向有：新媒體營銷推廣。龍崗區(qū)商務談判電子商務

惠州仲愷愷技工學校實行全封閉管理，堅持“育人為本、徳育為先”的管理理念，強化優(yōu)良人格培養(yǎng)，堅持“面向市場、突出特色、注重技能、保障就業(yè)”的辦學理念，努力提高核心競爭力，奮力打造技工教育品牌。堅持“學以致用”的原則，注重畢業(yè)生的就業(yè)實習安置工作，確保畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)。 學校注重辦學形式多元發(fā)展和辦學層次的提升，積極構建能力為本位，以應用性、實踐性、創(chuàng)新性為主要特征的教學體系和課程結構體系。圍繞新興產(chǎn)業(yè)的飛速發(fā)展，不斷創(chuàng)新專業(yè)設置，更新實訓設備。學校承接“3+2”直升高職連讀學習模式，助力學生參加“3+證書”考試，形成中技教育與高等教育承接貫通的辦學體制。

電子商務系是學校的重點發(fā)展的新興系部，開設有電子商務、市場營銷兩個專業(yè)，目前在校生400左右。擁有一支結構合理、技術水平高、富有實踐經(jīng)驗的高素質(zhì)教師隊伍。建有電子商務實訓中心、電子商務創(chuàng)業(yè)實訓室、淘寶實訓室、網(wǎng)絡營銷實訓室、新媒體實訓室、電商直播實訓室等。 龍崗區(qū)商務談判電子商務