三角鋼琴和直立鋼琴的區(qū)別：鍵盤動(dòng)作。在三角鋼琴中，由于琴弦是水平放置的，所以琴槌會(huì)利用重力回到原來(lái)的位置。直立式鋼琴需要彈簧來(lái)讓琴槌回到靜止位置。這意味著在三角鋼琴上彈奏快速重復(fù)的音符比在直立式鋼琴上更容易。以下是雅馬哈的演示：踏板。三角鋼琴通常有三個(gè)踏板：柔音踏板（左）、延音踏板（中）和延音踏板（右）。直立式鋼琴通常沒(méi)有延音踏板，而是有一個(gè)可鎖定的靜音練習(xí)踏板，可***降低音量。即使在高級(jí)音樂(lè)中也很少使用延音踏板，所以如果你是初學(xué)者，不要太擔(dān)心沒(méi)有踏板。音質(zhì)。**們傾向于認(rèn)為，三角鋼琴由于其尺寸和形狀而具有優(yōu)越的音質(zhì)。在三角鋼琴中，聲音從鋼琴的頂部和底部發(fā)出。它們也更大。這些特點(diǎn)使三角鋼琴具有優(yōu)越的音色和共鳴。三角鋼琴的形狀也與小提琴和吉他等其他共振樂(lè)器相同。 有時(shí)，人們?cè)谏?jí)到更好的型號(hào)時(shí)會(huì)用舊鋼琴進(jìn)行以舊換新。四川塞勒鋼琴專賣店

我們應(yīng)該使用物理測(cè)量來(lái)比較這些樂(lè)器，找出質(zhì)量樂(lè)器和劣質(zhì)樂(lè)器之間的主觀和客觀差異之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，并就改進(jìn)所生產(chǎn)樂(lè)器所需的技術(shù)變革得出切實(shí)可行的結(jié)論。在多次嘗試遵循這種合乎邏輯的工作方式失敗后，我們開始懷疑，我們失敗的主要根源隱藏在有關(guān)樂(lè)器質(zhì)量差異的主觀信息中。然而，這種“誤導(dǎo)性”信息來(lái)自高級(jí)音樂(lè)家，他們當(dāng)然是真誠(chéng)的。分析音樂(lè)家對(duì)質(zhì)量進(jìn)行主觀評(píng)估的心理?xiàng)l件似乎是自然而然的一步。在分析了我們自己的經(jīng)驗(yàn)和許多科學(xué)出版物后，我們得出結(jié)論，音樂(lè)家經(jīng)常處于一種無(wú)法正確評(píng)估樂(lè)器質(zhì)量的情況。原因是音樂(lè)家受到一些隱藏但重要的心理因素的影響，這些因素會(huì)影響與樂(lè)器的互動(dòng)，判斷會(huì)出現(xiàn)偏差。其中一些**突出的因素是：1.房間的聲學(xué)特性是樂(lè)器聲音特征變化的原因。演奏者通常無(wú)法區(qū)分房間的影響，而是將其歸因于樂(lè)器。同一件樂(lè)器在“熱鬧”的大房間中演奏時(shí)聽起來(lái)“柔和”，在空曠的小房間中演奏時(shí)聽起來(lái)“響亮”，在消聲室中演奏時(shí)聽起來(lái)“短促”。有一段時(shí)間，我們的鋼琴?gòu)S收到許多客戶的投訴，稱我們的直立式鋼琴聲音太亮，“像玻璃”。**終發(fā)現(xiàn)原因是鋼琴?gòu)S的調(diào)音室噪音水平升高。 四川塞勒鋼琴專賣店克里斯蒂安·博蘭斯納-海斯勒 (Christian Blüthner-Haessler) 博士學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)。

這樣可以讓您更好地了解鋼琴的聲音和觸感。如果可能的話，帶上一個(gè)人。多一雙耳朵總是好的。2.尋找評(píng)論可能很難相信銷售人員或零售商，所以要做一些調(diào)查，看看鋼琴評(píng)論。了解其他人對(duì)鋼琴的看法。您可能會(huì)發(fā)現(xiàn)某些缺陷或在此過(guò)程中發(fā)現(xiàn)不錯(cuò)的替代型號(hào)。3.低端鋼琴購(gòu)買低端鋼琴并不總是壞事。許多不確定能否長(zhǎng)期保持這一愛好的人選擇從較便宜的型號(hào)開始。以后你隨時(shí)可以升級(jí)到更好的鋼琴。結(jié)論選擇鋼琴很難，因?yàn)闆](méi)有一架鋼琴適合所有人。重要的是，你要權(quán)衡所有利弊，選擇**適合你的鋼琴。購(gòu)買后，一定要好好保養(yǎng)和使用。祝你在音樂(lè)之旅中一切順利！

GooglePlay上有大量應(yīng)用可以幫助你重拾音樂(lè)。播放流行歌曲可以增加一些樂(lè)趣。你可以來(lái)回玩一個(gè)游戲，讓歌手唱一節(jié)，然后你唱下一節(jié)。進(jìn)入角色，你可能會(huì)獲得更多樂(lè)趣！和朋友一起出去玩召集你的朋友一起即興演奏。獨(dú)奏練習(xí)很重要，但很快就會(huì)到來(lái)。現(xiàn)在是享受你能做的事情并享受樂(lè)趣的時(shí)候了。召集盡可能多的人一起演奏一些你們都知道的歌曲。展示你們其中一人學(xué)會(huì)的歌曲，然后幫助教其他人和你一起演奏，也很有趣。重返***教師的常規(guī)音樂(lè)課程放假的時(shí)間永遠(yuǎn)不夠長(zhǎng)。一定要休息一段時(shí)間，但也要確保有時(shí)間玩耍。保持樂(lè)趣，當(dāng)你回到學(xué)校時(shí)練習(xí)就不會(huì)那么糟糕了。如果您需要一位新老師來(lái)幫助您或您的孩子達(dá)到新的高度，Evola專業(yè)且富有魅力的老師隨時(shí)準(zhǔn)備接受新學(xué)生。我們富有愛心、經(jīng)驗(yàn)豐富的老師真正熱愛音樂(lè)，并喜歡與年輕人分享他們的才能。 您可以采取的一個(gè)也是簡(jiǎn)單的預(yù)防措施是將鋼琴放置在遠(yuǎn)離極端溫度和濕度的地方。

如果從心理學(xué)的角度分析演奏者與樂(lè)器之間的相互作用，這些測(cè)試的結(jié)果是可以解釋的（圖2）。對(duì)于鋼琴家來(lái)說(shuō)，音調(diào)是他自己活動(dòng)的聽覺反饋。鋼琴家通過(guò)他的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)（手臂、手和手指）控制鋼琴，并通過(guò)運(yùn)動(dòng)和聽覺感官渠道感知反饋。有充分的理由假設(shè)鋼琴家對(duì)“觸覺”（制作）和音質(zhì)（感知）的看法是交織在一起的。我們的實(shí)驗(yàn)特別表明，鋼琴家在評(píng)估音色時(shí)會(huì)無(wú)意識(shí)地包括動(dòng)覺反饋，反之亦然。演奏者對(duì)音質(zhì)的判斷會(huì)受到跨模態(tài)干擾導(dǎo)致的機(jī)械響應(yīng)印象的“影響”，這是心理學(xué)中眾所周知的現(xiàn)象。 早期的A-2 依然采用 19 世紀(jì)的機(jī)柜設(shè)計(jì)，這是當(dāng)時(shí)的典型設(shè)計(jì)。四川施特勞斯三角鋼琴

無(wú)論您擁有的是三角鋼琴、立式鋼琴還是豎式鋼琴，您都可以通過(guò)多種方式確保鋼琴在未來(lái)幾年內(nèi)保持好的狀態(tài)。四川塞勒鋼琴專賣店

鋼琴的維護(hù)和保養(yǎng)：調(diào)音。鋼琴的毛氈琴槌會(huì)隨著時(shí)間的推移而變硬，因?yàn)槊珰謺?huì)因反復(fù)撞擊而壓縮。它們還會(huì)在與琴弦的接觸點(diǎn)形成凹槽。較硬的琴槌會(huì)產(chǎn)生較亮的音質(zhì)，但**終可能會(huì)變得刺耳和不受歡迎。如果您的鋼琴存在以下情況，那么調(diào)音可能會(huì)對(duì)您有幫助：您的鋼琴聽起來(lái)與購(gòu)買時(shí)不同，即使調(diào)好聲音后你仍然不喜歡它，音調(diào)因音符的不同而有很大差異，鋼琴失去了輕柔演奏的能力。調(diào)音是通過(guò)調(diào)節(jié)琴槌氈的張力來(lái)改變鋼琴中每個(gè)音符的音質(zhì)。這是通過(guò)使用針頭使氈子更柔韌或更緊來(lái)實(shí)現(xiàn)的，具體取決于所需的結(jié)果。改變錘子音調(diào)響應(yīng)的其他方法包括向氈子中添加化學(xué)物質(zhì)以達(dá)到類似的效果。在成功完成任何調(diào)音之前，鋼琴需要調(diào)節(jié)良好，音調(diào)良好，并且錘子需要具有良好的形狀，尤其是在敲擊點(diǎn)處。鋼琴錘不應(yīng)磨損。 四川塞勒鋼琴專賣店